4 квітня 2012 року на базі Новостародубської ЗШ І-ІІІ ступенів відбувся районний  науково-практичний семінар для  організаторів роботи з обдарованою молоддю з проблеми: «Активізація та розвиток творчого потенціалу педагогічних працівників у системі роботи з обдарованими школярами».

            У першій частині семінару заступник директора школи з навчально-виховної роботи Пустовойтенко Р.М. презентувала систему роботи з обдарованими учнями,  ознайомила учасників семінару з основними аспектами роботи з ними, зупинилась  на питанні активізації та розвитку  творчого потенціалу педагогічних працівників у системі роботи з обдарованими школярами.

            Про доцільність психолого-педагогічного супроводу становлення обдарованої дитини, її адаптації до навчання в школі з тим, щоб максимально виявити  свій інтелектуальний і творчий потенціал, створення психологічно і соціально комфортних умов для учнів розповіла у своєму виступі практичний психолог закладу Жукоцька О.О.

            Педагог-організатор Швидка С.М. розкрила питання ролі органів учнівського самоврядування у формуванні лідерських якостей молоді.

   Після теоретичної частини присутні з задоволенням взяли участь у практичній частині семінару. Учасники  переглянули панораму уроків, в ході яких через гру та  проектну  технологію навчання педагоги демонстрували  розвиток інтелектуальних, творчих здібностей учнів.

           Використання тренінгової методики для визначення шляхів розвитку дитини продемонструвала психолог  Жукоцька О.О., провівши тренінг з учнями «Творчі здібності та шляхи їх розвитку».

   Формування інтелектуальної еліти через діяльність НТУ було представлено у ході  заняття з юними дослідниками  керівником  секції «Біологія» Пугач В.Р.

   Організацію методичного забезпечення навчального процесу в умовах роботи  з обдарованими представлено серією  методичних заходів: заняття психолого-педагогічного семінару «Психологічні проблеми розвитку, навчання і виховання обдарованих дітей», засідання методичної ради у формі ділової гри  «Шляхи подолання педагогічних проблем у роботі з обдарованими дітьми».

   Особливими рисами позначена позакласна робота, яка повинна задовольняти потреби обдарованих дітей, рівень їхніх інтересів. Це була ідея виступу заступника директора з навчально-виховної роботи Капінус Т.В. В ході презентації  «Калейдоскоп талантів» було розкрито широку панораму системи виховної та позакласної роботи в школі, яка позначена інноваційними підходами, різноманітністю форм, сприяє підтриманню традицій і реалізації нових ідей.

   Організатори семінару досягли поставленої мети, розкривши суть та аспекти роботи з обдарованими учнями в умовах середнього загальноосвітнього навчального закладу.